Czego się nauczysz?

• 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna a edukacja włączająca – perspektywa prawna i praktyka.
• 2. Obowiązki i zadania dyrektora oraz nauczycieli placówki w obszarze organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej i kształcenia specjalnego – sprawdzone modele działania.
• 3. Procedury i harmonogram działań nauczycieli w zakresie organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej.
• 4. Gotowe modele wsparcia dla uczniów objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną oraz kształceniem specjalnym.
• 5. Dokumentacja procesów organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej - wzory, druki, procedura.
• 6. Zmiany w dokumentacji szkoły – modele działania.
• 7. Zakres współpracy z rodzicami w celu udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• 8. Analiza przypadków w świetle wymagań nadzoru pedagogicznego.
• 9. Jak przygotować placówkę do kontroli w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• 10. Prawidłowe prowadzenie dokumentacji w kształceniu specjalnym w tym przygotowanie IPETu oraz oceny wielospecjalistycznej.
• 11. Rola rodzica oraz innych podmiotów w kształceniu specjalnym i pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• 12. Najczęściej popełniane błędy w organizacji i dokumentacji kształcenia specjalnego – analiza przypadków z kontroli kuratoryjnej.